Hárman alkotjuk a PAJTA tudásstúdió csapatát.

Mindhárman gyakorló pedagógusok vagyunk több évtizedes szakmai gyakorlattal; jelenleg is egy Budapest X. kerületi általános iskolában dolgozunk. Folyamatos szakmai képzésekkel, illetve önképzéssel igyekszünk bővíteni módszertani tudástárunkat.

Célunk, hogy az egyre nehezedő és bővülő tananyag ellenére a gyermekek ne veszítsék el motiváltságukat és lelkesedésüket. Ehhez kívánunk jó gyakorlatokat, ötleteket, módszereket adni, melyek segítik a gyerekek önálló tanulását.

Általános tapasztalatunk az, hogy sok gyereknek problémát jelent a tananyag elvontsága, mivel a tanultakat nem tudják mindennapi életükhöz igazítani. A tanultakat nem tudják a saját élményeikhez, ismereteikhez kapcsolni, ez pedig csökkenti motivációjukat.

Álljon itt egy idézet, mely rávilágít a gyerekek motiválatlanságának és sikertelenségének okaira.

Sajnos sokak számára az iskolai tanulás a fantázia, a kreativitás, a játékosság nélkül élettelen, kiégett sivataggá válik. Küzdenek a sikertelenséggel, rosszabb estben már nem is küzdenek, csak beletörődnek. Meg sem próbálnak jobb, hatékonyabb módszereket alkalmazni.

A tartós sikertelenség, a folyamatos bírálat alaposan aláássa az ember önbecsülését, küzdőszellemét. Valljuk be, a felnőttek között is kevesen vannak, akik tartós sikertelenség után is képesek megőrizni bátorságukat, kezdeményezőkészségüket, pozitív önértékelésüket. A negatív énkép, a kudarc, a küzdelem feladása gyakran komolyabb korlátja az eredményes tanulásnak, mint a veleszületett képességek szintje. Ha javítani akarjuk a tanulás hatékonyságát, nem kerülhetjük meg az önértékelés problémáját sem.

Deli Éva, Buda Mariann
Tanulástanítás? - Élvezetes tanulás - Modern pedagógia a gyakorlatban

Gyakorló tanárként, szülőként az a legfontosabb feladatunk, hogy biztosítsuk a megfelelő környezetet gyermekeink számára, melyben hagyjuk kibontakozni gondolataikat, személyiségüket.

Valljuk, hogy a folyamatosan változó világban nekünk, pedagógusoknak is változni kell, tudnunk kell folyamatosan megújulni ahhoz, hogy a gyermekek számára leghatékonyabb módszerekkel a legjobb eredményeket tudjuk közösen elérni.